CIENCIAS NATURALES
"La meta final de la verdadera educación es no sólo hacer que la gente haga lo que es correcto, sino que disfrute haciéndolo; no sólo formar personas trabajadoras, sino personas que amen el trabajo; no sólo individuos con conocimientos, sino con amor al conocimiento; no sólo seres puros, sino con amor a la pureza; no sólo personas justas, sino con hambre y sed de justicia."
John Ruskin
Periodo 1
Indicadores de desempeño
- Explica el funcionamiento, la evolución y anatomía del sistema nervioso y endocrino en los diferentes grupos de seres vivos.
- Explica la relación entre receptores sensoriales y el mecanismo de respuesta de los órganos de los sentidos en los seres humanos
- Explica las deferencias entre los reinos de la naturaleza
- Clasifica los organismos en diferentes grupos taxonómicos teniendo en cuenta sus principales características.
- Identifica los sistemas de coordinación y regulación del hombre.
Estándares
- Reconozco e identifico procesos de evolución y clasificación de los seres vivos.
- Demuestro interés e importancia en los sistemas de regulación y coordinación en el hombre.
- Explico la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones en el ser humano.
- Explico la importancia del sistema nervioso en la regulación de las funciones en el ser humano.
- Temas
- Biología :ciencia de los seres vivos
- Sistemas de control:
- la coordinación hormonal
- La coordinación nerviosa
- Clasificación de los seres vivos
- Los reinos de los seres vivos:
Actividades de repaso
ACTIVIDAD #1
¿Qué es el sistema nervioso?
¡Los nervios son como “cables” dentro de tu cuerpo que llevan y traen información entre tú y lo que te rodea!
Cuando realizas cualquier actividad, como jugar con una pelota, tus ojos, tus piernas, tus manos y otras partes del cuerpo trabajan en equipo para coger y lanzar la pelota.
¿Cuál es la función del sistema nervioso?
El sistema nervioso recoge información de afuera, la envía a algunos órganos internos y luego transporta mensajes a tu cuerpo para que actúe.
En el dibujo anterior, el niño ve la pelota, sus ojos recogen una información; esa información se va para el cerebro. El cerebro le manda el mensaje a los brazos y piernas, y así puede coger y lanzar la pelota
1. Contesta sí o no
a. El sistema nervioso recoge información de lo que te rodea._______
b. Los órganos internos transportan los mensajes._______
c. El sistema nervioso envía la información a los órganos internos.______
d. Tu cuerpo recibe los mensajes del sistema nervioso y tú puedes realizar una actividad._____
2. Completa
a. El sistema nervioso recoge información de lo que te rodea._______
b .Los órganos internos transportan los mensajes._______
c. El sistema nervioso envía la información a los órganos internos.______
d. Tu cuerpo recibe los mensajes del sistema nervioso y tú puedes realizar una actividad.______
e. El sistema nervioso ______________todas las partes del cuerpo y transporta______________ de un lado a otro.
f. El sistema nervioso nos permite analizar y ___________ a los cambios_______________ y _______________ del organismo.
g. El sistema nervioso controla las funciones como _________________.
3. Escoge la respuesta correcta.
Las células del sistema nervioso se llaman
a. Dendritas b. Neuronas
Las neuronas están formadas por
a. Un cuerpo, un axón y muchas dendritas
b. Un axón, respuestas y muchas dendritas
4. Completa
Las células de los órganos de los sentidos se llaman__________.
Tienen la función de__________________ los cambios en el ambiente o de percibir__________________
5. Une el órgano con el sentido correspondiente
Ojo Gusto
Nariz Tacto
Lengua Visión
Oido Olfato
Piel Audición
¡Ahora veamos de que está formado el sistema nervioso!
El sistema nervioso está formado por células que se llaman neuronas.
Las neuronas son como las otras células de tu cuerpo. Pero también tienen unas
partes que hacen que una neurona se pueda comunicar con otra.
La función especial de la neurona es transportar información mediante señales
eléctricas conocidas como impulsos nerviosos.
¿Cómo es una neurona?
Talleres
Metodología de evaluación
La evaluación será continua, flexible e integral , en la cual se tendrán encuentra las siguientes valoraciones con los respectivos porcentajes:
El 70% corresponde al seguimiento durante todo el periodo y realización de los siguientes aspectos:
- Desarrollo de talleres individuales y grupales,
- Exposiciones
- explicación y consignación del tema, revisión, desarrollo de actividades y trabajo en clase, tareas,
- Consultas,
- Evaluaciones escritas
- Sustentaciones orales y escritas
El 25% corresponde al bimestral
El 5% corresponde a la coevaluación
CIENCIAS NATURALES
"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber."
Albert Einstein
